Profe, ¿conoces las paletas educativas para incluir en tu programación? El uso de paletas educativas en la atención a los alumnos con altas capacidades (AACC) es una estrategia clave para responder a su diversidad cognitiva y socioemocional. Los estudiantes con AACC presentan características heterogéneas que requieren metodologías flexibles, diversificadas y enriquecidas. Las paletas permiten adaptar [...]
🌟 La autoexclusión por estigmatización en niñas con altas capacidades: Un freno al talento científico 🌟 Cada 11 de febrero, el mundo conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 🌍👩 🔬, una fecha que nos invita a reflexionar sobre los desafíos que enfrentan las niñas en su desarrollo académico [...]
La regulación emocional en el cerebro neurodivergente. El uso de la comida 🍫 o el móvil 📱 para calmarse está ligado a la regulación emocional. Cuando el cerebro siente estrés, ansiedad o aburrimiento, busca alivio inmediato, y en personas neurodivergentes como aquellas con TDAH, autismo, altas capacidades o ansiedad, esta necesidad puede ser más intensa [...]
Cada 28 de enero, celebramos LEGO como una herramienta clave para el desarrollo del talento. Para los niños con altas capacidades, estimula la creatividad, el pensamiento divergente y la resolución de problemas. Además, en niños con doble excepcionalidad, con apoyo adecuado, refuerza la perseverancia y planificación.
Estas producciones han permitido que el público general reconozca el potencial intelectual de las personas con talentos excepcionales.
La figura materna juega un papel crucial en la experiencia de las niñas con altas capacidades (AACC) en los entornos STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas).
Uno de los desafíos más comunes que enfrentan los alumnos con altas capacidades es la dificultad para establecer y mantener relaciones saludables con sus iguales.
Los Mundus es un cuento que pone de manifiesto valores como la familia, el esfuerzo, la honestidad, la ecología, la bondad sobre la maldad, el amor...