El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es una filosofía y práctica de enseñanza y aprendizaje 📚 que promueve un sistema educativo 🌍 que ofrece a todos los estudiantes 👩🎓👦 pleno acceso a oportunidades de aprendizaje de calidad, independientemente de sus habilidades especiales, preferencias o necesidades de aprendizaje. Se basa en el principio de que [...]
📚 La educación como pilar de Estado: Más allá de la política y la improvisación 🎓 El sistema educativo actual enfrenta un problema estructural que se repite una y otra vez: cada nueva legislatura llega con su propio modelo educativo, ajustando leyes y programas según su ideología, sin un compromiso real con el desarrollo del [...]
Creatividad y Alta Capacidad: Más Allá del CI, el Poder de Pensar Diferente La creatividad y la alta capacidad están estrechamente relacionadas, pero no son lo mismo. Mientras que la alta capacidad suele asociarse con un CI elevado, la creatividad implica la generación de ideas novedosas, flexibles y originales 🎨💡. De hecho, el Modelo de [...]
Profe, ¿conoces las paletas educativas para incluir en tu programación? El uso de paletas educativas en la atención a los alumnos con altas capacidades (AACC) es una estrategia clave para responder a su diversidad cognitiva y socioemocional. Los estudiantes con AACC presentan características heterogéneas que requieren metodologías flexibles, diversificadas y enriquecidas. Las paletas permiten adaptar [...]
🌟 La autoexclusión por estigmatización en niñas con altas capacidades: Un freno al talento científico 🌟 Cada 11 de febrero celebramos el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia 🌍👩🔬, una fecha que nos invita a reflexionar sobre los obstáculos que enfrentan las niñas en su desarrollo académico y profesional en [...]
Regulación del afecto en el cerebro neurodivergente. Usar comida 🍫 o teléfonos móviles 📱 para auto-calmarse está relacionado con la regulación emocional. El cerebro, cuando experimenta estrés, ansiedad o aburrimiento, busca un alivio rápido, y para las personas neurodivergentes, incluidas aquellas con TDAH, autismo, altas capacidades o ansiedad, ese deseo puede sentirse especialmente abrumador y [...]
Cada 28 de enero, celebramos LEGO como una herramienta clave para el desarrollo del talento. Para los niños con altas capacidades, estimula la creatividad, el pensamiento divergente y la resolución de problemas. Además, en niños con doble excepcionalidad, con apoyo adecuado, refuerza la perseverancia y planificación.
Estas producciones han permitido que el público general reconozca el potencial intelectual de las personas con talentos excepcionales.